ВПР 5 класс по биологии · задание 13
По схеме нужно определить процесс жизнедеятельности растения.
Катя и Саша выполняют проект, посвящённый растению Земляника лесная, по плану: местообитание, внешний вид, строение и функции органов, значение для человека и роль в природном сообществе. Ребята изобразили на схеме один из процессов жизнедеятельности растения. Напишите его название.
Фотосинтез — способность растений создавать органические вещества из неорганических за счёт энергии света.
Катя и Саша выполняют проект, посвящённый растению Ландыш майский, по плану: местообитание, внешний вид, строение и функции органов, значение для человека и роль в природном сообществе. Ребята изобразили на схеме один из процессов жизнедеятельности растения. Напишите его название.
Фотосинтез — способность растений создавать органические вещества из неорганических за счёт энергии света.
Катя и Саша выполняют проект, посвящённый растению Кислица обыкновенная, по плану: местообитание, внешний вид, строение и функции органов, значение для человека и роль в природном сообществе. Ребята изобразили на схеме один из процессов жизнедеятельности растения. Напишите его название.
Дыхание — поглощение кислорода и выделение углекислого газа с получением энергии.
Катя и Саша выполняют проект, посвящённый растению Клевер луговой, по плану: местообитание, внешний вид, строение и функции органов, значение для человека и роль в природном сообществе. Ребята изобразили на схеме один из процессов жизнедеятельности растения. Напишите его название.
Фотосинтез — способность растений создавать органические вещества из неорганических за счёт энергии света.
Катя и Саша выполняют проект, посвящённый растению Колокольчик раскидистый, по плану: местообитание, внешний вид, строение и функции органов, значение для человека и роль в природном сообществе. Ребята изобразили на схеме один из процессов жизнедеятельности растения. Напишите его название.
Фотосинтез — способность растений создавать органические вещества из неорганических за счёт энергии света.
Катя и Саша выполняют проект, посвящённый растению Одуванчик лекарственный, по плану: местообитание, внешний вид, строение и функции органов, значение для человека и роль в природном сообществе. Ребята изобразили на схеме один из процессов жизнедеятельности растения. Напишите его название.
Испарение — испарение воды листьями, благодаря которому вода поднимается от корней.
Катя и Саша выполняют проект, посвящённый растению Ромашка аптечная, по плану: местообитание, внешний вид, строение и функции органов, значение для человека и роль в природном сообществе. Ребята изобразили на схеме один из процессов жизнедеятельности растения. Напишите его название.
Фотосинтез — способность растений создавать органические вещества из неорганических за счёт энергии света.
Катя и Саша выполняют проект, посвящённый растению Василёк синий, по плану: местообитание, внешний вид, строение и функции органов, значение для человека и роль в природном сообществе. Ребята изобразили на схеме один из процессов жизнедеятельности растения. Напишите его название.
Катя и Саша выполняют проект, посвящённый растению Пастушья сумка обыкновенная, по плану: местообитание, внешний вид, строение и функции органов, значение для человека и роль в природном сообществе. Ребята изобразили на схеме один из процессов жизнедеятельности растения. Напишите его название.
Катя и Саша выполняют проект, посвящённый растению Росянка круглолистная, по плану: местообитание, внешний вид, строение и функции органов, значение для человека и роль в природном сообществе. Ребята изобразили на схеме один из процессов жизнедеятельности растения. Напишите его название.