ВПР 5 класс по биологии · задание 18
Нужно назвать ресурсы, необходимые растению.
Катя и Саша выполняют проект, посвящённый растению Земляника лесная, по плану: местообитание, внешний вид, строение и функции органов, значение для человека и роль в природном сообществе. Какие ресурсы необходимы растению для благоприятного существования? Запишите названия двух любых ресурсов.
Любые два из: свет, вода, растворённые минеральные вещества, пространство (место для роста), углекислый газ.
Катя и Саша выполняют проект, посвящённый растению Ландыш майский, по плану: местообитание, внешний вид, строение и функции органов, значение для человека и роль в природном сообществе. Какие ресурсы необходимы растению для благоприятного существования? Запишите названия двух любых ресурсов.
Любые два из: свет, вода, растворённые минеральные вещества, пространство (место для роста), углекислый газ.
Катя и Саша выполняют проект, посвящённый растению Кислица обыкновенная, по плану: местообитание, внешний вид, строение и функции органов, значение для человека и роль в природном сообществе. Какие ресурсы необходимы растению для благоприятного существования? Запишите названия двух любых ресурсов.
Любые два из: свет, вода, растворённые минеральные вещества, пространство (место для роста), углекислый газ.
Катя и Саша выполняют проект, посвящённый растению Клевер луговой, по плану: местообитание, внешний вид, строение и функции органов, значение для человека и роль в природном сообществе. Какие ресурсы необходимы растению для благоприятного существования? Запишите названия двух любых ресурсов.
Любые два из: свет, вода, растворённые минеральные вещества, пространство (место для роста), углекислый газ.
Катя и Саша выполняют проект, посвящённый растению Колокольчик раскидистый, по плану: местообитание, внешний вид, строение и функции органов, значение для человека и роль в природном сообществе. Какие ресурсы необходимы растению для благоприятного существования? Запишите названия двух любых ресурсов.
Любые два из: свет, вода, растворённые минеральные вещества, пространство (место для роста), углекислый газ.
Катя и Саша выполняют проект, посвящённый растению Одуванчик лекарственный, по плану: местообитание, внешний вид, строение и функции органов, значение для человека и роль в природном сообществе. Какие ресурсы необходимы растению для благоприятного существования? Запишите названия двух любых ресурсов.
Любые два из: свет, вода, растворённые минеральные вещества, пространство (место для роста), углекислый газ.
Катя и Саша выполняют проект, посвящённый растению Ромашка аптечная, по плану: местообитание, внешний вид, строение и функции органов, значение для человека и роль в природном сообществе. Какие ресурсы необходимы растению для благоприятного существования? Запишите названия двух любых ресурсов.
Любые два из: свет, вода, растворённые минеральные вещества, пространство (место для роста), углекислый газ.
Катя и Саша выполняют проект, посвящённый растению Василёк синий, по плану: местообитание, внешний вид, строение и функции органов, значение для человека и роль в природном сообществе. Какие ресурсы необходимы растению для благоприятного существования? Запишите названия двух любых ресурсов.
Катя и Саша выполняют проект, посвящённый растению Пастушья сумка обыкновенная, по плану: местообитание, внешний вид, строение и функции органов, значение для человека и роль в природном сообществе. Какие ресурсы необходимы растению для благоприятного существования? Запишите названия двух любых ресурсов.
Катя и Саша выполняют проект, посвящённый растению Росянка круглолистная, по плану: местообитание, внешний вид, строение и функции органов, значение для человека и роль в природном сообществе. Какие ресурсы необходимы растению для благоприятного существования? Запишите названия двух любых ресурсов.